Cuaderno de Bitácora Semana 3: Del 18 al 22 de febrero de 2019

Esta semana podría decirse que ha sido la semana de los proyectos. Todos los ciclos han seguido presentando sus proyectos finales de la asignatura de EIE para la creación de su propia empresa.

He evaluado cada unos de los proyectos empezando por una atención activa en clase mientras el alumno de forma individual o grupal exponen la idea de empresa.

Tras finalizar y en base a las observaciones, planteo una serie de preguntas abiertas que el alumno tendrá que defender y razonar ante sus compañeros. Estas cuestiones tienen base constructiva en el sentido de que la idea es completar las partes que han quedado más escasas de conceptos, bloques que no se han transmitido con claridad o incluso puntos que deberían haberse tratado y están ausentes en la memoria.

Tras las preguntas hacemos una valoración oral en cuanto a la innovación de la idea, con consejos y guías que el alumno debe de tomar nota para rehacer su proyecto. Estas modificaciones, suelen hacer referencia a estrategias diferenciadas, nuevos estudios potenciales etc.

Para finalizar entregamos una rúbrica con una media de 25 criterios con puntuación y con ello una nota final. El alumno con esta información debe rehacer su presentación para concretar su proyecto final con una buena nota.

En cuanto a reuniones, hemos podido asistir a una COCOPE. En esta pudimos coincidir de nuevo con la directora del centro y la secretaria. También estaban presentes el jefe de estudios, vicedirector, coordinadores, orientador, profesor de pedagogía,  jefes de dpto. etc.

En esta sesión, nuevamente, pudimos ampliar nuestra visión sobre la problemática de un centro, aquella que va más allá de la enseñanza. Pues se trataron tema tipo: Cierre del presupuesto del año y los gastos más conflictivos; proyectos de mucha proyección para los alumnos en colaboración con otras empresas y entidades (concursos, fomento Skills etc); temas de inspección del centro y metodología a seguir por todo el profesorado; condiciones físicas del estado centro y valoración de reforma en la medida de los posible; huelgas; próximas evaluaciones; prevención temas relacionados con las peleas y consumo de drogas entre los alumnos etc. 

Una semana muy completa.

🔛 Keep Teaching 🔛

Cuaderno de Bitácora Semana 2: Del 11 al 15 de febrero de 2019

El pasado 14 de febrero se finalizó la segunda semana de prácticas con una sensación muy positiva de haber podido asistir y participar en diferentes y enriquecedoras actividades.

Podría resumirse como la semana de las exposiciones de proyectos finales en la asignatura de EIE. Ha sido realmente motivador poder asistir a estas sesiones, en las cuales los alumnos de las diferentes familias en FPM han expuesto sus proyectos, la creación de su propia empresa.

Un proyecto completo en el que los alumnos han definido su empresa y su idea motivadora, mostrando actitud y cultura emprendedora. Han realizado estudios de mercado, la competencia, sus clientes potenciales. Han elaborado el plan de marketing (servicio, precio, comunicación, producto), valoración del coste de la idea, un plan de producción y calidad, infraestructuras (locales, maquinaria), organización y rrhh, plan económico financiero (inversiones, amortización, tesorería, cuenta resultados, balance), seguridad y salud laboral, plan de organización, plan jurídico-fiscal etc.

Ha sido interesante poder presenciar los proyectos de diferentes familias dentro de la FPGM ya que según el sector, los alumnos comparten motivaciones, actitudes, necesidades, intereses diferentes. Se trata de una actividad en la que se pueda valorar realmente la evolución del alumno en muchos aspectos y, sobretodo, decidir si el alumno ha entendido cada una de las unidades de trabajo para ponerlas en práctica.

He podido elaborar mi propia rúbrica supervisada por la tutora y con ello evaluar dichos proyectos, que además del contenido, se ha tenido en cuenta la expresión oral/corporal, puesta en escena, presentación power point, trabajo de campo etc.

Esta semana, además de las clases, hemos asistido a un curso de primeros auxilios con la Cruz Roja. Ha sido muy productivo, por el contenido y por ver a los alumnos como se implican y se percatan de la importancia de este tipo de sesiones y la repercusión positiva que pueden tener en su día a día. En este caso, me he ofrecido también a hacer la simulación :)

Finalmente destacar que hemos asistido a un Consejo Escolar. La secretaria del centro nos explicó el sistema del consejo, los participantes y sus funciones. Tras la lectura y aprobación del acta anterior, se trataron temas varios con un formato de debate dirigido: presupuestos, gastos por departamentos, actividades extraescolares, actitudes de los alumnos etc.

🔛 Keep Teaching 🔛

Cuaderno de Bitácora Semana 1: Del 4 al 8 de febrero de 2019

El pasado miércoles 4 de febrero de 2019 se realizó la Jornada de Bienvenida en el IES La Torreta (Elx) al que he sido destinada. En esta sesión, el vicedirector, José Monllor, nos explicó el funcionamiento del centro a grandes rasgos y nuestra labor durante los meses de prácticas. Pude también conocer a mi tutora, Marisol Campos.

La primera semana de prácticas, del día 4 al 8 de febrero, se podría definir como una primera toma de contacto con el centro, el tutor y las clases. A lo largo de la semana he podido asistir a las clases lectivas que imparte la profesora en la asignatura de Formación y Orientación Laboral.

Las clases a las que he podido asistir han sido de diferentes familias profesionales, dentro de los Ciclos Formativos de Grado Medio en los que está centrada la tutora: fabricación mecánica, imagen personal, instalaciones de comunicaciones, peluquería y cosmética capilar y carrocería.

El poder asistir a clases de familias variadas me ha dado una primera visión de la importancia de la asignatura de Fol para todas las especialidades ya que es la materia que de alguna forma muestra la visión más realista del mercado laboral preparando a los alumnos con la adquisición de competencias necesarias para su futura integración.

En estas clases se han tratado varios temas, derechos y deberes de los trabajadores, temas contables etc. Todas las sesiones han sido enfocadas a repasos ya que en breve los alumnos deben de examinarse de la materia.

He podido observar a la tutora asistiendo como oyente a sus clases, su metodología y sobretodo su interacción con los alumnos, que de alguna forma se muestran con una actitud de preocupación de cara a su evaluación.

Como sesiones complementarias también he podido asistir a alguna tutoría de repaso y guardias. También he asistido a una clase en la cual un compañero de prácticas ha podido exponer su unidad de trabajo.

Se me ha asignado el tema cinco de la asignatura, Modificación, suspensión y extinción del contrato laboral, para poder impartirlo en seis sesiones a los ciclos de grado medio. 

En definitiva, una semana llena de experiencias nuevas.

🔛 Keep Teaching 🔛